录音 → Obsidian 知识笔记工作流
版本：1.0 · 语言：简体中文 · 适用对象：能够读取音频或转写文本的 AI 助手
使用方式
将本文、待整理的录音或转写文本，以及可访问的历史笔记一起交给 AI，并要求它按本文执行。本文包含完整要求，不依赖此前的聊天记录，也不绑定某个模型、插件或转写工具。
1. 目标与输入
目标：把演讲或课程中的有效内容，转化为简洁、准确、美观、可连接的 Obsidian 知识笔记。
| 输入 | 用途 |
|---|---|
| 录音、视频音轨或完整转写 | 本次笔记的主要依据 |
| 相关课件、讲义等材料（如有） | 核对术语、引文与关键事实 |
| 历史笔记或仓库中的相关文件（如可访问） | 延续排版，建立有依据的连接 |
| 用户本次补充要求 | 确定本次范围；明确的新要求优先于本文的默认做法 |
2. 必须遵守的内容要求
- 直接写知识。 按概念、论证和问题组织正文，保留关键结论、必要条件、推理关系和有解释力的例子。
- 紧扣原始材料。 删除仪式流程、重复口号、寒暄和无助于理解的人物介绍；不靠通用知识把篇幅填满。
- 避免转述腔和过程说明。 不反复使用“老师说”“录音中提到”，不把转写过程、校对过程、整理心得放进正文。
- 不添加自测题和回听索引。 默认不交付逐字稿、按时间排列的流水账、冗余复习提示。
- 疑难内容由 AI 先处理。 主动核对，避免把一串“待核对”“待补充”作为交付结果。
- 连接以共性归纳为主。 必须有两边内容的具体支撑，不能仅因关键词相同就建立联系。
- 保持表达克制。 不把个别成功经历写成普遍规律，不把愿望写成事实，不把类比写成概念等同。
3. 执行步骤
步骤一：确认材料与已有笔记
- 识别实际主题，文件名仅用于定位来源。例如以地点命名的录音，可能实际包含课程或开学讲话。
- 确认文件可读、内容覆盖范围和多份材料的先后关系。
- 读取真正相关的历史笔记，记录其文件名、章节标题、概念和排版方式。
- 无法访问旧笔记时，先完成本次笔记；不要声称已阅读旧笔记，也不要编造旧笔记的内容或链接。
步骤二：完整理解，再作局部核对
- 覆盖全部材料，识别主题、主要论点、论据、例子、限制条件和结论。
- 长录音可分段处理，注意段落交界处的遗漏和重复。
- 对不确定的关键段落重新回听或转写，必要时与课件、讲义或可靠原始文献交叉核对。
- 转写中的人名、数字、术语、引文及否定词优先检查；两个转写结果一致也不能自动视为事实成立。
- 不指定必须使用某种转写工具。实际工具应以可用性和识别质量为依据。
步骤三：解决疑点，控制事实边界
| 情况 | 处理方式 |
|---|---|
| 明显错字、术语误识别 | 有上下文或可靠资料支持时直接校正 |
| 人名、年份、奖项等细节不确定，且不影响论点 | 省略该细节，保留有依据的知识内容 |
| 例子部分听不清 | 只使用能够确认的部分；不足以支持结论时舍弃该例子 |
| 讲话中的观点需要限定适用范围 | 使用审慎表述，保留必要条件 |
| 需要外部资料纠正事实 | 优先使用可靠原始来源；如纠正影响核心理解，简短注明依据，不能把外部新增内容伪装成讲话原意 |
| 核心信息确实无法确认 | 不猜补，不用常识替代原文；只对阻碍交付的具体缺失作最简说明，必要时请求补充材料 |
内部转写、时间定位和核对记录可以保留作工作材料，默认不进入成品笔记。
步骤四：重组为知识结构
- 根据实际内容确定章节，不强制套用固定数量或固定框架。
- 每节围绕一个问题或命题，说明它是什么、为什么成立、怎样体现，以及必要的适用条件。
- 合并不同发言中重复的观点，保留真正不同的角度。
- 例子只保留解释机制所需的信息；避免复述整段故事。
- 表格用于并列比较；提示框用于核心结论或概念连接；复杂关系确有必要时才使用图示。
- 篇幅由有效内容决定，既不机械压缩，也不重复扩写。
步骤五：建立合理连接
每个跨笔记连接都应能回答：
- 本次笔记中的具体依据是什么？
- 旧笔记中的具体依据是什么？
- 两者共享什么机制、条件关系、判断方法或结构？
- 这个共性适用于哪里，两者各自的情境有什么差别？
优先连接具体章节。 Obsidian 语法：[[已有笔记名#真实章节标题|显示名称]]。检查文件名和标题是否实际存在。
值得反复使用的共性，可单独成篇。 共性笔记包含一个明确命题、两边的依据、简短归纳和必要的适用边界，再链接回相关正文。
数量服从质量。 不固定必须生成三篇，不凑数；没有可靠共性时可以不连接。若旧仓库已有同义概念笔记，优先复用。
示例：
| 共性主题 | 一边的依据 | 另一边的依据 | 合理的归纳范围 |
|---|---|---|---|
| 基础条件与能动性 | 《孙子兵法》笔记中的“形”与“势” | 大学成长笔记中的基础能力、平台与主动参与 | 区分已有条件与条件的组织运用 |
| 信息、判断与行动 | 《计篇》中的条件分析与比较 | AI 协作中保留独立判断 | 从材料到行动之间需要分析和取舍 |
| 原则稳定与方法适应 | 《九变篇》的因情施策 | 军训中按体能实际调整节奏 | 依据情境选择实施方法 |
这些仅是已有笔记的示例；处理新材料时必须重新核对相关性。
步骤六：制作 Obsidian 文件
- 使用 UTF-8 编码的
.md文件，文件名根据实际主题命名。 - 延续已有笔记的视觉风格：清楚的标题层级、适量留白、重点加粗、简洁提示框和表格。
- 当前可沿用纸色背景、深绿标题、朱红与低饱和金色点缀；深色模式也应易读。这是可调整的排版默认值。
- 正文在默认主题下也应可读；额外 CSS 仅增强外观，不承载关键信息。
- 元数据保持必要即可，例如来源、整理日期、少量标签和样式类。
- 不覆盖原仓库配置或无关笔记。修改已有笔记时保留原有内容与身份，只进行任务需要的修改。
最小模板：
---
tags:
- 主题标签
来源: 原始材料文件名
整理日期: YYYY-MM-DD
---
# 实际主题
> [!abstract] 核心命题
> 用一到两句话表达最重要的结论。
## 核心概念或问题
直接写知识，保留必要的论证和例子。
> [!tip] 共性连接
> [[实际存在的相关笔记]]：一句话说明共享的结构或机制。
模板中的占位文字须在交付前替换；无合适连接时删除连接提示框。
步骤七：检查与交付
交付前由 AI 自行完成检查：
- 核心观点有来源支持，关键否定词和条件没有丢失。
- 没有虚构事实、无依据的类比和外部知识填充。
- 没有自测题、回听索引、流水账和多余过程说明。
- 双向链接的文件名与章节标题有效，共性解释成立。
- Markdown、表格、提示框和中文编码正常；提供压缩包时检查包内文件完整性。
默认交付正文 .md；存在共性笔记或样式时，同时提供完整 .zip，保留相对目录。大型原始音频无需重复打包，除非用户要求。
最终消息简短说明交付物并给出可用下载链接。考虑电脑和 iPad 的打开与导入体验；链接失效时提供平台实际支持的替代方式，不伪造下载地址或宣称已经验证未验证的兼容性。
4. 可直接交给 AI 的执行指令
请按这份工作流，将我提供的录音或转写整理成 Obsidian 知识笔记。先完整理解材料，主动处理识别错误和疑点，再按概念和论证重组。正文直接写知识，紧扣演讲，不添加自测题、回听索引、流水账或“老师说”等重复转述。保留必要条件和有解释力的例子，不猜补事实。读取能访问的旧笔记，优先归纳共同机制并链接到真实章节；连接必须说明依据和适用范围，数量服从质量。沿用已有排版，交付可读的 Markdown 和必要的共性笔记、样式及完整压缩包。完成内容和链接检查后，简短交付结果。只有关键输入缺失、确实阻碍继续时再提问。
5. 网站发布与 AI 阅读
本站版本应同时提供普通 HTML 正文和本工作流的原始 Markdown。HTML 正文直接包含文字，不依赖登录后接口或 JavaScript 才显示核心内容；原始 Markdown 使用稳定地址并从网页直接链接。
供 AI 执行时优先提供原始 Markdown 地址；不具备联网读取能力的 AI，可直接接收该文件或其完整文本。可访问的文本格式有助于读取，但不保证所有 AI 产品都会抓取或执行网页内容。
发布本工作流时只包含制作规则与必要的通用示例，不附带私人录音、完整私人对话或账号信息。